furojo_mi aventura de ser docente

Mi aventura de ser docente.

En el año 2004 se modifico la estructura curricular de Mecánica y se inicio con la generación pionera de la reforma del bachillerato tecnológico, en el ano 2003 se impartieron cursos para la elaboración de secuencias didácticas, desde su estructura hasta como abordar sus contenidos en aquel tiempo fui invitado a un curso taller para la elaboración de secuencias didácticas por parte del área técnica de la DGETI en el hotel Grand Prix, dicho curso duro 40 Hrs. Y en realidad nos desconcertaba la explicación de trabajar en equipos y haciendo recortes y pegando y como jugando exponer el tema asignado. Siempre nos dijeron que el alumno construya su propio conocimiento y que el profesor pasaba a ser un facilitador de la información. La mayoría de los ahí presentes no estábamos acostumbrado a esa forma de trabajar.
La inquietud que surgió fue que como aplicaría esta forma de trabajar a mis grupos de mecánica, siendo que los planes de estudio antes de los módulos manejaban 80% practica y 20 % teoría en maquinado de piezas en maquinas – herramienta. Posteriormente fui convocado por la coordinación estatal para reproducir el curso a compañeros de nivel medio de todos los planteles dependientes de la SEIT, y la media de dudas fue la misma que en el curso nacional, como se ivan a hacer las cosas de ese punto en adelante.
El cambio de “enseñanza – aprendizaje” a solamente aprendizaje y cambiar una conducta de trabajar a base de la teoría del conductivismo a una teoría del constructivismo nos tomo por sorpresa ya que la manera tradicional era la única forma que se manejaba, al menos en mi caso y el profesor era el máximo exponente del conocimiento, con el nuevo modelo el profesor cambia su rol completamente a ser un mediador del conocimiento apoyado en las secuencias didácticas con un tema integrador que despierte el interés del alumno por el tema a tratar, mi parecer es aquí donde nos hace falta la pedagogía al menos en lo personal para implementar los cambios.

Gracias-
Jorge de la Fuente Rodríguez.